2020年9月18日下午，湖南省公共卫生医师规范化培训第一期学员召开第八次班会。会议由科教科科长刘秀英主持，在家的规培学员参加。班会主要内容是请近期出过差的学员、在社区实习的学员分享学到的知识技能，以便根据实际情况适时调整对学员的规培计划以及对各个相关科室提出新的、有利于学员能力提升的要求。

首先由李妙同学对其近期跟随省结核病防治所的老师前往怀化市、湘西自治州开展“十三五”收关之年结核病防治督查的情况进行分享，反映了基层结核病防治经费不足、结核病防、治对医院收益冲击造成的疾控—医院之间工作难以协调等问题。提出应多下基层看看，多地走访，才能切实发现问题。而对于规培学员，跟着省级疾控机构的老师出去督导，能学到很多，比如各个市县存在的优缺点，带队老师能从各个不同的角度看待问题。

然后由李泽颖、田红霞两位同学分享了跟随传防科科长胡世雄去娄底市疾控中心观看新冠肺炎应急演练预演练的经历。认为此次印象深刻的是从带队老师胡世雄科长身上学到了认真负责的精神，踏实肯干的工作态度。一到地方，胡科长立即要来当地的应急演练方案，不顾旅途劳累，对应急演练的脚本进行了详细修改，忙到凌晨三点。修改过程中，胡科长查阅国家防控管控要求，确保每一个细节都准确无误。还走访医院发热门诊，观看预演后针对社区、学校、隔离酒店、高铁站等进一步提出意见和建议。路上，胡世雄科长还教授他们，所写的方案、疫情分析报告等任何技术材料都要有出处，掌握文件来源，随时准备到国家卫健委官网去查阅资料，做到心中有数，才能写得出科学的、令人信服的方案。李泽颖同学总结时提出，此次的演练让她收获颇多，特别是该演还是该练的问题，需要根据不同情况，不同事件，不同对象作出取舍。

随后由范灯辉、李泽颖同学跟大家分享了跟随传防科孙倩莱老师去某市处理布病疫情的经历和心得。他们通过去病家、医院开展实地调查，发现了更有价值的信息，追溯到了疫情的可能传染来源。警示大家去基层处理疫情，一定要亲自开展现场流行病学调查，在审阅基层现有的调查报告后，要打破原有思路的局限，建立自己的思考，通过实地调查后，形成更好更全面地判断。虽然此次疫情错综复杂，但经过整个队伍两天的努力，通过部门合作与信息共享，排查病家所在村落的羊只，进一步判定了疫情的性质，同时通过更为细致的调查，查清可能的病例，将风险降到最低。同时根据调查过程中发现的问题，对当地政府部门、基层卫生院提出可行性的建议，开展专题健康教育。这所有的一切，让年轻的疾控人觉得披星戴月、熬夜加班也是值得的。

接着田涛、刘琴珏同学分享了在社区免疫规划实习的经历。认为疾控的很多工作具体由社区卫生服务中心、乡镇卫生院来负责，因此去社区卫生服务中心开展实地学习是很有必要的。社区主要是服务辖区百姓，服务意识强，社区工作人员与服务对象沟通交流的方式、工作的思路与方法有很多值得疾控人学习的地方。提出希望社区给学员提供深度参与数字化门诊服务的机会。

最后王湘同学分享了在食品安全科的学习经历，她在同一个科室实习的时间最长，所以提出了很多建设性的看法。关于食品安全监测方面，指出由于数据涉密等原因，基层上报的数据的质量如何、作用多大得不到反馈，不知道报上来的数据有什么用，不清楚自身工作的价值，工作的积极性、主动性得不到推动和提升。她认为应当加强反馈机制，比如上级疾控或者卫生行政部门基于基层上报的数据做了哪些决策，制定了哪些措施，取得了什么成效，可以反馈给数据来源的基层单位。就出科考试形式，反馈了食品安全监测科梁进军科长的观点：一张考卷并不能真正测试规培学员在科室的学习成果，比如对王湘的出科考试是请王湘通过PPT制作一个综合方案。刘老师充分肯定了梁老师的做法，认为这样的考核才能真正体现公共卫生实践教学成果的精髓。

最后刘老师对大家论文、综述的写作情况进行统计，并提出十月一号之前都要写好上交，对于已经写好了的同学的论文会帮忙查看修改。

通过这次班会交流，同学们相互了解了相关科室出差、学习的主要任务和内容，同时也相互对照，对自己前期实习中的学习和体悟进行总结与反思，相信通过相互分享，相互借鉴，我们每天都会比昨天做得更好！