吹过盛夏的秋风，带来了一种令人说不出的愉悦。我们踏上了新的征程，转移阵地，实习一晃过去了两个多月。我们希望能够发生很多事，我们期待着书本上学不到和知识，我们想见一下书本上学习但并未见过的仪器，我们想体验一下以后的工作。在省疾控实习期间，让我们知道到疾控也分如此多的科室，让我们大吃一惊。短短三个月我们一共轮转了三个科室，我们通过一边不断的看、了解、学习，一边自己动手操作一些简单的事情来更深层次融入到整个实验中。每个科室都有属于他们的规章制度，让我们也时时刻刻勉励自己做得更好。

理化科实习

七月中旬，我们终于开始了盼望已久的实习生涯。第一个实习的科室就是理化科，想着终于有机会走进检验科，可以从实践中理解自己所学的专业，心中便充满了期待。由于初次接触检验科的工作，我们又是第一批从理化科实践的同学，心中难免既兴奋又紧张。理化科分为光谱组和色谱组，每组轮四个星期，我们先从十六楼光谱组开始了我们的实习生涯，一开始由陈东洋老师向我们介绍的每一个仪器的操作要点、注意事项，我们都会牢记在心。在光谱组的时候，协助老师完成质控样中检测各种蔬菜中是否含有汞、铅，每次实验可以历经一个星期到两个星期，才换来一份检测报告，看似简单，其实这是经过老师们的质控、实验、检测、审查、复核，一步步谨慎操作得出的，每一步都马虎不得，老师们明确分工，互帮互助完成。大概是因为光谱组是我们实习的第一个科室，所以实习完四周后的我们对这个科室的老师有许多的不舍，但又十分期待接下来在色谱组的实习生活。

学问学问，无问不成学，知识总是垂青那些善于提问的人，有了在光谱组的实习经验，来到了色谱组的我们一旦有什么专业上的问题就不断地像老师们讨教，其中令我们印象深刻的是左家信老师带着我们做实验时，老师问了一个十分有趣的问题：那就是荧光分析仪的检测器为什么不放在光源—液池的直线上？当这个问题问出的时候，我们满脸疑惑的目视对方，由老师为我们仔细讲解完后才恍然大悟。由于之前在课堂上接触过仪器分析，但并没有深入学习，对于左老师的这个问题也提醒了我们对这方面知识的匮乏，所以在后几周的理化科实习中，更要不耻下问，刻苦钻研专业知识。

在理化科的实习期间，我们感受颇多，也对各位老师心生敬佩，虽然在外人看来他们每天都做着相同的工作，但只有日复一日的积累，他们才能在突发中毒事件发生时起到“一锤定音”的作用。所以检验人员不仅仅要求对专业知识牢记在心，更需要大量的实际操作经验。

伍碧珍老师操作ICP-MS仪器

性艾科实习

虽然在性艾科实习只有短短两周的时间，但却让我感受到了在实习期间前所未有的充实与满足。初入科室时，覃莎莎老师带并没有急于安排我们进入实验室，而是对我们进行了一系列的理论教学，但也正因为如此，让我们对艾滋病有了更深刻全面的了解。经过了三天理论学习之后，我们怀着激动且忐忑的心情跟随老师进入了实验室。
  我们先是跟随李老师一起做了艾滋病的初筛及核酸提取实验。紧接着我们和丁老师共同完成了艾滋病的病毒载量实验，随后我们和邹老师学习了艾滋病耐药检测的方法以及对凝胶电泳跑胶检测出的阳性率进行观察。通过反复多次的实验下来，我发现艾滋病的检测也需要很多手工操作。由于很多试剂存在很强的感染性，具有一定的风险。所以，老师也不敢轻易让我们来操作。很多时候我们就是做一些简单的实验，在老师旁边听一些实验的讲解。但有了这种直观的学习方法，使我们在课堂上苍白的理论和单纯的图文变得具体、形象起来。

消毒科实习

为期两个礼拜的消毒科实习期间，我们从对实验室物品摆放位置的陌生到对实验室物品摆放位置的熟练掌握，从对老师们的陌生与拘谨到熟悉，而这一切的变化都离不开老师们的耐心教导、细心讲解与对我们的信任。熟练掌握的电子天平的使用与体积定容技能以及最基本实验试剂的配制，更了解到消毒科严谨的工作态度。

尹进老师演示制作平皿过程

通过这两个月的实习，我们对疾控的工作有了较为清晰地理解。也接触到了很多以前我们没有机会见到过仪器和设备，并能熟练的操作少数的仪器与设备。在疾控实习过程中，也让我们在社会中磨练了自己，也锻炼了意志力，训练了自己的动手操作能力，提升了自己的实践技能。刚走出校园步入社会的我们，有些思想和事情的处理不是很成熟，我们也认识到了自己的许多不足之处。特别是实践操作能力不够强和对理论知识掌握的不够全面，真正认识到了什么叫“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。为此，我们要更加勤奋地工作，刻苦地学习，努力提高文化素质和各种工作技能，为提高人民群众的健康水平做出应有的贡献。
    人生是一场跌跌撞撞的旅行，而能有幸进入到湖南省疾控学习的经历也终将成为我们旅程中最浓墨重彩的一笔。在这里我们收获了无数成长和感动。虽然我们依旧存在许多的不足，但我们会在今后的生活中不断学习，不断成长，相信我们终将成为更好的自己。

长沙医学院2017级卫生检验与检疫专业本科实习生

姚湘茜 刘灏麒 谢钰 周季梅