结合一生实战经验传道授课的胡老师，让我们真正领悟了“听君一节课，胜读十年书”。胡老师——我省疾控体系最专业、最权威的公卫医师，不仅在各级各类突发公共卫生事件的疫情处置上得到了业内业外的广泛认可，在培育公卫医师的授业路上更是孜孜不倦地播散“授人以鱼不如授人以渔”的专业技能。通过胡老师精彩的授课，我们收获颇多：

       一组在进行小组讨论

一组学员谢文娟在汇报本组收获

1.多学、多问、多查，加强知识储备。我们要牢固树立知识是第一资源的观念，把知识学习、交流沟通与查阅文献等相融合，科学、精准地开展日常业务工作；并注重知识的开枝散叶，从思想上、学习上、行动上凸显其重要作用，重点学习、传播传染病防治相关的监测方案、技术方案、诊断标准与实验室检测知识等内容和流行病学调查与应急处置能力。

2.多演练、多参与、多回头看，提升专业水平。师傅领进门，修行靠个人。储备了一定知识与积累知识的技能后，重点就是把知识学问与实践躬行相融合，知行合一地开展日常业务工作、处理突发公共卫生事件等；若没有突发公共卫生事件时，那我们就创造条件地开展应急演练；有突发公共卫生事件时，第一时间赶往事件现场，实事求是，见微知著，找到解决的突破口，边调查边控制；处置完后，还要坚持回头看，多进行复盘分析，总结经验教训，进一步提升能力。

3.多角度、开放式、辩证法思考，拓宽解决渠道。要善于分析临床症状，各种检测结果，对于异常的情况要大胆提出疑问，不能过于依赖实验室结果，一定要辩证的看待问题，不能忽略流行病学调查的本质，当流调推测结果和实验室病原体检测结果相冲突时，要对原因进行深入分析，将流调和实验室采样、检测工作与临床有机结合起来，多角度、全方位进行思考，促进科学处置能力。

公卫医师，捍卫健康，任重而道远。听完胡老师的课程，我们不仅学到了流行病学调查的方法与知识，还学会了如何发散思维、躬行实践、坚持真理、传道授业，为人民生命健康贡献公卫人的微薄之力。

文/湖南省疾控机构第一期骨干人才培训第一组学员

株洲市芦淞区疾控中心 谢文娟整理

图/湖南省疾病预防控制中心科教科 刘秀英