作者：向婧

时光如梭，在湖南省疾病预防控制中心参加公共卫生医师规范化培训已半年，刚刚结束了为期5周的公卫医师规范化培训理论学习阶段，让我对工作有了新的见解，心中收获颇多。 

一、学习内容 

集中学习期间，由中心各位领导、各个科室相关业务负责人和中南大学的教授对我们进行集中授课，系统学习了公共卫生理论知识、疾控重点工作内容及相关软件操作等，具体如下： 

（一）灵敏度、特异度和潜伏期的计算以及流行病学方法在新冠相关研究中的应用

（二）暴发疫情和不明原因疾病的案例分析、现场调查的组织与实施、流行病学调查报告的撰写、暴发调查实验室支持案例

（三）医学科研的选题、设计及标书与论文的撰写

（四）“健康中国2030”规划纲要解读

（五）疾病预防控制中心建设与改革的探讨、政策倡导

（六）慢性病综合防控工作技能探索和思考

（七）麻风病的防治

（八）Excel、EpiInfo、EpiData、ArcGis和R语言等软件的学习和应用

二、学习收获 

刚进入单位工作时，我时常会感到知识与能力有所欠缺和经验不足，通过集中学习，进一步提高了我的理论水平和综合能力。

（一）通过集中学习课程，我重温了之前在学校学习的部分理论课程，学习了灵敏度、特异度和潜伏期的计算以及流行病学方法在科研工作中的应用，巩固了流行病学的基础知识。

（二）通过对暴发疫情处置相关课程的学习，我对疫情现场调查的组织与实施、流行病学调查报告的撰写有了初步的认知和理解，为将来的现场应急处置工作打下坚实的基础。

（三）通过对医学科研的选题、设计及标书与论文的撰写课程，我明白了科研选题的重要性，要学会利用、挖掘数据，学习了怎样培养科研思维、撰写科研文章以及应养成阅读文献的好习惯。

（四）通过对“健康中国2030”规划纲要解读、疾病预防控制中心建设与改革的探讨、政策倡导课程的学习，我明白了疾控工作对推进健康中国建设，推行健康文明的生活方式，减少疾病发生的不可或缺的重要性。

（五）通过对慢性病和麻风病等疾病相关课程学习，使我对疾控工作的具体内容有了更深入的了解，疾控老师们为工作付出的努力和精神是我学习的榜样。

（六）通过Excel、EpiInfo、EpiData、ArcGis和R语言等软件的学习，弥补了我在实践中的薄弱环节，提高了我在软件应用方面的技能水平，使我在今后的工作中能够更加得心应手。

三、下一步努力方向

学知不足，业精于勤。在今后的轮科学习过程中，我会加强理论学习，提高自己的综合能力，坚持把加强学习作为提高自身综合素质的关键措施，向优秀的老师、同学学习，取长补短，积极参加各项学习课程或讨论。利用业余时间加强学习，努力提高自身专业技能和专业知识，为自己开展各项工作提供强大的理论武器。将所学习的理论与实践相结合，多学、多做、多思，注重实践能力的培养，珍惜每一次现场实践的机会，主动地锻炼自己的现场处置能力，从而可以随时应对各类突发公共卫生事件的发生。

进入新的学习阶段，意味着新的起点和新的挑战。我将会继续努力，提升自身专业素养，勤思考，多实践。

  文/湖南省疾控机构公共卫生医师规范化培训第三期学员  向婧